内容未完，下一页继续阅读其他同学也纷纷低声发表议论，教室里一片唉声叹气。英语老师费解的敲了敲黑板：“都咋的了？让你们多学点东西，难道不是为了你们自己个好吗？咋一个个还不情不愿的尼？抓紧时间，都别说话了！”说着她转身拿起粉笔边写边讲：“关于这个therebe句型……”
老师一意孤行的态度令沙乐天滋生出了少许抗拒心理，他一时兴起，阴阳怪气的模仿着老师不太标准的发音重复道：“什么什么？贼二逼句型？”
“哈哈哈，哈哈哈哈！”全班爆发出一阵哄堂大笑。英语老师阴沉着脸扭头看向下面：“谁呀？刚才是谁说的？站起来！”
没人吭声。同学们心照不宣的低下了头，不与老师的目光发生任何交汇。
“敢做不敢当！”老师抓过黑板擦在讲桌上重重一拍：“我给你们说，初一可是打基础的关键阶段，对将来的成绩那是相当重要呐！如果你们现在不珍惜时间刻苦用功，等将来后悔就晚了！”
老师苦口婆心一通劝说，教室里稍稍安静了一些，但还是有不少学生决定用实际行动进行无声的抗议。
沙乐天一脸懈怠的单手撑着脑袋听老师讲课；贾喜奋在大演草本上撕下一张纸，拿起笔和尺子一道一道画线；罗亚安从书包里取出随身听，低头整理乱成一团的耳机线。
“哇塞！这是什么牌子的？进口货吧？”贾喜奋一声低呼，盯着他的随身听两眼放光。
“好像叫爱华牌？或者是爱娃？记不清了，反正是日本产的。”
“真漂亮，给我看看。”后座的沙乐天探身从他手中接过随身听，爱不释手的仔细摆弄。
随身听在初中生眼里不算什么稀罕玩意儿，沙乐天也有一个。但是与手中这只相比，自己那个形似半截砖头的塑料壳子只能用粗制滥造来形容。
罗亚安的随身听沉甸甸的，精美的金属拉丝机身和闪亮的抛光按键十分抢眼，磁带舱门开闭时能感到明显的阻尼，就连耳机的造型都充满设计感，整部机器做工无可挑剔，尽显其档次和不菲的价格。
“真棒啊！”沙乐天一脸赞叹的将随身听还给罗亚安：“等着借给我听听行吗？”
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