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第4部分(2 / 2)

“焦老师。”李老师示意焦老师坐下,她刚想坐下又停下了,她看看了屁股底下,拖了一下凳子才坐。

李老师接着说,“我觉得他坚持可能有他的理由,我们不妨先听听,到时候再做处理不迟。”

我思索了一下,如果想让他们认同我的想法,必须报保证我在陈述整个流程的过程中不被打断,但是他们中至少有两个急性子的人,想让他们不插话的难度和走西蜀川道差不多,如果想陈述我的观点必须要引他们出招,也就是边驳边陈述了。而这三人中只有杨老师是老教师,也是他们的中流砥柱,如果观点被他认同,其余的问题就迎刃而解了。

“杨老师,据我所知,你们田径队原先的人数应该不下20人,但是现在的人数却不超过5人,照您的说法也就是大约有十几二十个人去了我那里,我想问问您觉得原因在哪呢?”

杨老师有些语塞,肖老师接过话茬说道:“还不是为了想偷懒?田径队的训练累。”

“哈!”我冷笑了一声,“我们的训练轻松?我们的训练从4点开始,至少有一小时的时间是在下*场进行田径类的活动,我相信强度和你们平时的强度差别不大,长跑、冲刺、折返、蛙跳等等这类的你们熟悉的不能再熟悉的练习。之后他们到了球场之后,还要根据球场的距离在进行快速带球,以及球感练习、传球等等的基础练习,我相信没有人会选择在这里偷懒的。”

“那是因为时间还不够久,”焦老师答道,“只要时间稍微长一点,他们一样受不了。”

我点点头:“如果这么说的话,他们是抛弃了艰苦的练习转而到了另一种艰苦的练习,那你们觉得在那之后他们还有脸回田径队吗?”

杨老师用手指点了点桌面:“只要你解散这种大规模的队伍,把他们刷下来,他们肯定会回来。”

“嗯,也许您说的对。”我吸了一口烟,“但是,学生的选择是基于他们自己的喜好。”

“切~”肖老师把头转向一边,“这么小的孩子哪懂自己的天分到底是什么,只不过盲目的追求罢了,你这样会毁了他们的前途!”

“天分吗?”我晃了晃脑袋,“据我所知同年龄段内,只要使用相同的手法进行训练,上升空间都是很大的,田径是这样,篮球也是一样,而他们现在都还没发育完全,不敢说是不是一定适合篮球或适合田径,但谁又能说他们真的不适合呢?”

焦老师有些按耐不住了:“你能保证他们都能进校队,又或者都能当职业球员吗?”

“你能保证他们都能在运动会拿成绩吗?能指望这些过一辈子吗?又或者你认为你们至今为止战绩卓越吗?”我不假思索的答道。

杨老师接过话题:“就算成绩出不来,但也算是为学校荣誉争光。”

“我们篮球队也一样,但是,我们的任何投入都是为了能拿第一,而我们也只要第一。”

“第一?”杨老师冷笑了一声,“如果校长也同意,那么以后学校只要一个篮球队就行了,我教不出好学生拿不出成绩是我无能,明天我自然会跟校长请辞。”杨老师愤怒的站起来往门边走去,其余老师迅速上前拉住他。

“前辈!”我喊了一声,“对不起,我不是这个意思,你先坐下等我说完。”杨老师看了我一眼,走回到桌前一屁股坐在凳子上:“你说!”其余的老师也都显得十分愤怒,但是都没说话。

我笑了笑:“我是个新人,这是我第一次带球队,所以方式方法可能有些问题,希望大家能理解。”

肖老师从兜里掏出烟点上:“话都说到这份上了,还说这些有什么用!”

我摇摇头:“其实我从来没有想过压制各位,学校不能没有田径队这是事实,而以目前情况来看,我们的存在可能确实影响了其他部门的正常运作,但是这不是坏事,不管对篮球队,还是对田径队都是好事。”

又一次看见他们惊讶的表情感觉真的不错,杨老师皱了一下眉头:“你接着说。”

我点点头:“我这里有个可能不太成熟的想法,我想大家都知道,篮球、足球这类大球的活动对于青少年都是很有吸引力的,很多年轻人有梦想能成为职业选手,但是没有人做梦去当短跑队员或者跳高队员的,就算有,也很少,因为这类活动击发的兴趣不大。”

肖老师往我这里瞥了一眼:“你什么意思你?说一圈这不又绕回去了?你简直。。。”

“别说话!”杨老师打断他,“让他接着说!”杨老师似乎看出点眉目来了,看来胜利已经离我越来越近了。

我点点头:“我是这么想的,田径方面,你们各位是高手,我是外行;但是话说回来,田径方面的训练也是篮球的一部分,之前我们占用你们的场地并不是示威,而是单纯的训练需要。”

“说重点吧!”杨老师有些不耐烦了。

我笑了笑:“很简单,我想让各位帮忙训练队员。”

“什么!?”焦老师和肖老师的嘴巴长得很大,“拆了我们的台还想让我帮你唱戏!门儿都没有!”

杨老师示意他们不要说话,我冲他点头表示感谢,然后接着说:“从今往后,我希望学校没有篮球队和田径队之分,而是成为一体,每天他们都必须有一定量的田径练习,我希望各位能够按照你们的想法充分的训练他们,如果各位觉得他们在某一方面有天赋,可以自行给他们适合发展的方向加量,如果需要他们参加比赛也可以随时挑走,反正运动会和篮球赛的时间并不冲突。简单的说只要在下*场他们就是你们田径队的人,而在上*场他们就是篮球队的人。”

杨老师点了点头思索了一下:“也就是说,你的意思是用篮球队的名义去吸引他们,但是行田径练习之实?”

“不全是,但是他们可能同时是两个队伍的人,不会死盯在一方面进行练习,同时也会更多的激发出他们的潜力,练完田径方面仍旧需要练篮球,虽然可能会增加训练强度,但是这些训练效果也会直接反应在他们的攻防能力上,能直白的看得到自己的提升对于训练者本人也是极大的鼓舞,相信这就可以规避掉一些田径方面无法解决的问题。不知道各位怎么想?”

这时焦老师又开口了:“我还是不同意,如果什么人都练那训练就没有针对性了。”

我用手捏了一下颈后:“训练方法完全是各位来订,如果你们觉得其余人碍事就让他们围着*场跑,实在不行还可以围着学校跑,我们学校外不是主干道,而且人行道又宽,应该不会有安全问题。你们可以用自己想用的手法训练自己想练的人。这个年龄段的孩子只要稍微练习一下就可能发现他们也是有前途的,到时候你们可以再从里面挑一些加强练习,这样也能保证你们的人员供应。”

短暂的沉默,等待在沉默之后的就是决定两支队伍未来的命运。我发觉李老师的嘴蠢蠢欲动,此时我还不能确定他的嘴巴里到底会说出什么话,所以自然也不能贸然让他开口,于是我先插话了:“其实,本来这件事应该事先通知一下大家的,但是各位应该都知道,我是个助理教练,而且我和各位也都不认识,本来以为各位可能不在意,也不知道李老师的事这么多天才处理完,所以打算等李老师回来以后再跟大家讲,但是没想到竟然捅了这么大的篓子,小弟在这里给各位陪个不是。”

我站起来向他们鞠了个躬,三人的眼光同时往里老师身上集中过去,李老师抿了一下嘴唇,没有说话。

“你啊。。。”杨老师用手指指了我一下,随即笑了,“让我说什么好呢。如果这事早知道的话可能也不会有这么一出了,你这个主意倒也是个办法,人当然是越多越好,不过你要记着,田径队可不是被你们篮球队吃掉了,我们是合资!”

肖老师往我们这里瞥了一眼:“这么说我们足球队也被合并了?”

杨老师回看了他一眼:“你说呢?”两个人同时笑了,杨老师接着说道:“按常理来说我不能够今天立即答复你,但是刚才你说的时候我一直在想,人还是要携手并进才能共同得利啊,所以明?

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