展文把头向右侧转了15度，微笑的嘴角向左，以此身体语言表示：“有什么事吗？
杰妮是很勇敢的，起码在她开始做一件事的时候就会这样。因为没有时间让她思考，所以她只剩下勇敢。
“这几题，可以问一下你吗？”杰妮还是很勇敢地看着展文，她是没有怎么看过他正面的，第一次，她想认真地听着，认真地看着讲话人，而没有打算走神。
为什么这么多人都不会的题，展文会呢？展文的数字好这不是什么稀奇的事，但不代表他都会做这些题。这也不能说是展文聪明。有的人天生就是适合读书的，不能说他们聪明，展文就是。
展文没有回答什么，只是把杰妮的试卷翻到第一面，在那几题的大题里，圈了5个字。画完，转头回去了。
杰妮是明白了。
不为什么，一只隐藏条件，知道这条件5题都很好求，转一转弯，代一代数就行。全班很多人都栽在那。因为最难的其实是大家都以为会做的前一组大题，出题的挖了好多陷阱等学生跳下去。
展文没有，他今天特别灵光。因为对他来说，终于完成报纸排版让他总算了了一件心事，没有心头大石一身轻了。他就是这样的人，人随心动，心情好，人就灵光了。他的灵光也让他细心地看到了那个隐藏条件。换着平时他可能会看不到的，一个不在乎很多事情人的会很粗心的。这就是展文。从那天开始展文也变了！
杰妮是不知道这些的，因为她不是展文，只能找出一个很好的理由，入学分数第二的真不是盖的。当然，那时候的展文已经退步好多的，一个没有动力前进的人怎么可能进步，只是站在那里等着后面的人。而那些人却以为，他们追上了那个人。
最然整个过程展文都没说一句话，但杰妮还是牢牢地记住这第一次“对话”。她不是喜欢展文，只是好奇他罢了，她喜欢的是他的发角。可以这样说，杰出妮想的是另一个男生。
第一章10节 再三巧合（3）
星期天，又是一个让人心情愉快的假日。杰妮心情也很愉快，因为太冷了，围了围巾，结果围巾的两端还是到她的膝盖。加上超大不合身的外套，她显得很臃肿，而她的美也被这样淹盖了。
星期四的晚上，象贤这个自称有百年历史的校园，静得连虫叫都没有。冬天哪有虫，也不会有傻瓜出来散步，因为现在不是情侣们相互取暖的时间。
101班同学们自习着。这节晚修没有老师来坐班，所以也就时而有点咬耳的声音。大笨还是很尽责任，不时提醒了一下。杰妮却在苦恼着，她知道，过了明天又要调位置了。而“发角男孩”会调到后面，自己的后两排，那样就看不到他的发角了。韩始也有点苦恼，因为她喜欢上了一上男生，她没跟杰妮说，但杰妮一直心不在焉，她也就憋得慌了。
其实韩始喜欢的那个男生正是之前跟杰妮一起的阿宝。后来杰妮知道了，她怎么也想不明白会有女生爱上这一个自己认为很猥琐的男生。而事实上韩始真的喜欢了，喜欢他对杰妮的那一片痴心。所以当韩始做着帮阿宝挽回杰妮这事时，这真的体现了一个女生为了所爱之人可以做任何事。
只是阿宝只会对杰妮一片痴心而不会对韩始是。
展文也有点苦恼，为什么他和在笨的橡皮胶都不翼而飞。每个高中生都有烦恼，可能一天换一个，所以，高中生好辛苦。想的烦恼比念的书还多。
下课了，全世界都开始吵闹起来，把因为太静而充满冷空气的课室再次温暖了。杰妮为了多看那个发角，就也没有去洗手间了。韩始也真的想得太辛苦，居然睡着了。大笨去小买部，展文没事做就只好坐着等他回来开餐了。秋敏跟美婷出去散心。
等是辛苦的，所以展文选择了搭讪。目标是后面的有怪名字的女生，毕竟明天他就调回后面，也没好好跟这“邻居”说过话。
展文转过着，看着一面发呆的杰妮，问道：
“怎么不去WC？”
杰妮有点错愕，也难怪，她坐在展文后都没跟他说过一句话，而这次是他这么主动。
“……”杰妮一边紧张地指着韩始，一边眨着黑溜溜的大眼睛，以掩饰自己的心虚，还好韩始在睡觉。
展文的搭讪功夫也就到了这个地部，只有一个问题。就看着杰妮指着韩始他就“哦”了一声。
杰妮看着展文一边点着一边“哦”，有点好笑，想跟展文多说几句话，所以她就主动问道：
“你们认识的吗？”
其实这是一个语言技巧，把问问题的权力转到自己身上，这样就可以决定着何时结束聊天，杰妮明白这些，一个习惯上Q的人没可以不清楚的。但她的这个问题，是有点小白，因为全世界都知道，他们来至同一学校的。
但展文就是乐意回答这样的问题，他哪会知道有好多事其它人都知道只是自己不知道。他就以为杰妮不知道，回答道：
“是的。”
“展某，接好啦！”大笨回来了，扔了包窝巴和富贵豆给展文。展文接过了，自个儿打开就吃起来，把杰妮凉在一边。
杰妮还是傻傻地看着他，看着他吃东西，面上有点无奈。无奈是她还有问题想问的，为什么他上星期经常旷课，这星期却没有？他桌上会的“百鸟争孔图”是怎么看的，孔雀在哪，现在为什么那图给擦了？
展文还是注意到杰妮，他没有为自己主动跟别人聊天却把别人凉一边感到不好意思，只是错误的认为，杰妮也想吃零食。于是把那包还没有开的富贵放在杰妮的乱糟糟桌面说，吃吧。大笨可是很绅士的，也把一包QQ糖递给了杰妮。
杰妮很幸福，因为有吃的！先把无奈与女生的矜持吃进肚子里，之后就是打开零食包，美美地吃起来。课室的一角，是三个人吃零食的温情画面。
展文边吃边问道：“你怎么叫‘杰妮’呢？”
大笨也附和道：“女孩子的名字里有个‘杰’字，好怪！
杰妮边吃边重复着跟很多人都解释过的问题：
“那是嬷嬷改的，说生女的就一定要叫‘妮’，生男的要叫‘杰’。我出生前他们就把我名字取好叫‘何杰’。都希望我是男。结果生出来的我是女啊，就只好在‘杰’字后加了个‘妮’，成杰妮了。”
“喔~”
“不是吧！”
杰妮满意地点点头，零食很好吃哦，她心想着。
“那我以后怎么称呼你？”展文对自己解开了一个不解之迷感到很兴奋，马上就自认为把杰妮当成好朋友了，如是就问自己该怎么称呼的对方。他没先把自己的名字告诉别人，以为全世界都已经知道他名字，当然，这也是事实。
杰妮本打算想一下的，因为朋友都给她起了不少花名。但还没等她全想出来，兴奋过度的展文就发话了：
“July？喈喱？妮妮？杰杰？小妮子？何杰？……”这就是展文的发散性思维了！他说了这么多都不是他们两人在一起对杰妮的称呼，除了“老婆”，他就叫杰妮，“杰妮”。他更多是叫“杰妮”，没有人知道为什么。展文也不知道，但这是事实。
命运早就牵上，习惯早就形成。
而杰妮也被展文打败了，他把自己朋友对自己的称呼几乎都说到了。只好不知所措地笑了，大笨展文也笑了。只有嗅到零食香醒来一面不解的韩始，在擦着口水，显然有个幸福的梦。课铃响了！