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直到第一节自修下课，展文才收到杰妮的回复。
“对不起，我也不知道为什么会这样的，我保证我以后不再这样了。”
展文心安，理得。
第二节，杰妮没来回课室，跑去找孙妹聊天了。
孙妹没怪她不上自习来找自己，对着杰妮她是生不起气来的，在她知道杰妮家里的事之后，她一直把她当作自己的妹妹一样，关心她，保护她。而且她们是有姐妹相的，她们的眼睛鼻子小嘴都像出自一个娘似的。
样像三份缘，她是她学生，这也是缘。
杰妮只跟孙妹说了来找她聊天，之后就没再说一句话了，只是坐在孙妹旁边，低头看着地板。孙妹知道她有心事，但她却猜不出是什么。自己是教政治的，学哲学，也懂心理学。孙妹总会很懊恼自己从来都猜不透杰妮这孩子在想些什么，夸张地说就是深不可测，城府很深。
杰妮不说，孙妹也就不知道怎么开口。她没有问班上的事，这些问班干部就可以了，没有问宿舍里的事，这时看徐主任给自己的评分表就知道了，她只能问问杰妮学习的事，这成了孙妹唯一想到，可以展开话题的事。
“快期末考了，你准备得怎么样？”语气很温和，完全没有一个老师语气。22岁的她，也只是个刚毕业不久的学生罢了。
面前的女孩没有回答，只是慢慢地抬起头，闭着眼，脸上，挂满泪水。没有抽泣声，只是让眼泪自然地流出来，杰妮安静地哭了。
看着让所有人都心痛。
孙妹把她拥入怀里，看着这可怜的孩子，成了个泪人儿，她没说什么安慰的话，没问哭的原因，怕任何一丝声音都会打断这泪人安静地哭泣。
哭，也可能是一种享受，就让她好好地哭吧！
第一章13节 改变主意
次日，第二节课间。
孙妹想起昨晚的杰妮，还是有点担心。所以特意过来问了她怎么样。她说没事了，只是一直都没说为什么哭。她知道她是倔强的，也就不再追问了。
韩始多少也偷听到她们讲话，虽然不知道事情的来龙去脉，但她知道现在都只好带杰妮出去走走，散散心。所以连最好的睡觉时间也放弃了，拉着杰妮往操场走去。
见她们走了，孙妹找了展文和大笨聊了几句，就叫了几个学生出去。从孙妹的严厉的态度可以看到，是几个违反纪委的学生。展文也走出了课室，课室里的空气太闷了，听着孙妹骂人，看着102班的男女同学打闹，品着水杯里的白开水。
白开水会有什么味道？平淡无奇的白开水，你心里有什么味道，它就可以是什么味道。
展文品出的白开水，是没有味道的。
一个熟悉的身影，是从洗水间回来的璐妍。展文只望了一眼，故意把头别一边，口中的白开水变个又酸又苦了。
又是一个熟悉的身影，是杰妮！杰妮也看到展文。
出乎杰妮意料的是，在这里遇上了展文。
杰妮为什么回来呢？原来韩始碰上几个以前的同学，就聊了起来；杰妮觉得有点闷，有先回来了。正在她心不在焉走廊上走着地时候，眼里又映入那个熟悉却害怕的身影。心里，仿佛有无数只梅花鹿在跳。她没敢抬头，害怕从展文脸上看到任何她不想要的表现。比如讨厌，冷漠，耻笑之类。但事实上展文脸上只有不解与自责。她小步跑了起来，以快点离开这让人窒息的场景。
眼角余光之处，展文向前迈步，手向前伸，好像有一种要拦下自己的态势。她加快脚步，尽管身上的衣服给自己太大的负担。但她还是跑了。
当她回到座位坐下，捂着胸口，心还是蹦蹦地跳着，就如经历一次太逃劫。她没敢回头，怕对上那双熟悉的眼睛。
望着像受伤的小兔般害怕的身影，展文的动作在半空中停住了。吵闹声没有了，孙妹的声音也没有了，眼里只有一个渐远的身影。直到上课铃，才把他带回现实。他收回动作，慢慢的走进课室。第一次，他是如此自卑地走进这个课室。
他刚才其实想让杰妮停下来，为昨晚的事跟她道歉。正当他要伸出手时，妮杰的反应使他停止。是误会吗？还是什么呢？
为什么我不叫住她？是的，她有个名字叫“杰妮”。我应该叫住她而不是伸出手。声音总比人的反应快的，如果我叫她一定能听到。
但，一切都过去了。生物学，物理学，永远都解决不了人与人的关系。当我们都从各门学科里学会知识后，我们却没能够把它们应用在我们的生活中。所以，没读过的书的人会为此后悔，读过书的人，也会为此后悔。
展文的思绪飘散着，他拿着历史备考资料，目中无光，却很像在认真复习。班上的另一角，一个女生也一样。
而刚才的那一幕，孙妹没能看到。如果她看到了，凭个一个女人的直觉，她多少也会猜出些端谀。但一切都是环环相扣的巧合。因为，当爱情到来时，谁都挡不了。
直到晚上展文的心还是七上八下的。他不想因为自己不想让人看，就影响到杰妮明天的考试。如果她没那个意思，只是想看下自己，这不是更不应该吗？展文想着想着，又瞄了杰妮几眼，这已经是他今晚的第五次看杰妮了。虽然没有看到她的正面，但他总觉得，那个背影，是悲伤的。爱怜之心，人皆有之。
这是多么自私的行为。给别人看一下也没什么嘛，自己以前不也这样看别人吗？展文又沉思着，是的，自己以前不也这样过吗？他开始明白，思维也随着那句突如其来的想法开阔了，就好像一切东西都想明白。他很开心自己能在学期结束前想明白这一切，这样他可以无忧无虚过一个好的春节。
他开始理解了璐妍所做的一切，理解杰妮对自己的感觉，理解他在这件事上所份演的角色。现在的自己就是以前的璐妍，杰妮就是以前的自己。而他先入为主的一个处理方法，跟璐妍的一样。
因为他明白璐妍了，所以他想到了璐妍的做法，先拖一下，让她情绪稳定下来，考好这次的期末考。这次期末考重要性，作为第一期末，这样对一个学生在他整个高中影响是不容轻视。自己是否合适高中的学习，第一次期考将是一个很好的借鉴。等考完试，再告诉她，她应该会明白。见步行步吧！现在也只能这样。
但他没再深入的想一下，璐妍的做法是失败的。最后要他能理解璐妍，却是要让他亲身经历这样一件事。而他不是璐妍，杰妮也不是他，三个人，扮演两个角色，却有四种人物性格。这要成为戏剧，也许会成为经典。但生活是生活，没有谁写好剧本的。
那展文会成功吗？还是，会有意思不到的结果！
由于来不及写信了，他只好先构思好，回到家里再写出来，明天让敏秋在考试前给到杰妮。一切都计划好，不出一丝差错。
能计划的就不会是感情，命运是不可预告的！
为了减少误会，展文尽量在文字上把他那种假的感情写得似有似无，这样一来就是不正他想的，他也以对方误会了而抽身这事。耍文字游戏，展文是有信心的。回到家，拿出笔纸，写下真实的谎言！
一个我对不起的人：
我想为之前的事先道歉！！
不知道能不能得到你的原谅呢？我想你会的，因为你是个心地善良的女孩子。
字条上写的并非我的真心话。而我说的那些，只是因为我害怕自己误会了。我从你的眼里看到了一种感情。你知道吗？其实你的可爱也在我心中留下很深的印象。