怀念达范
达范，是我在师范学习时的同班同学，姓江。是在我国恢复高考制度后，以一个社会青年的姿态重新返校补习，并与我同年参加中考且同时被同一所学校录取，又分在同一个班级读书的。
说起达范，他一米六五的个子，长着一付小圆脸，细细的眼晴常常是眯缝着，两排稍稍外凸的牙齿泛着淡黄的颜色。腿长腰身短，走起路过稍显不协调。平时说起话来声音倒是尖脆，与他是个成熟的男人气概有点不相符的带点娘娘腔。
虽然我在中学读书时他亦在校补习，因为他是社会青年返校学习，在年龄上与我们有着很大的差异。因此，在他在校补习的一年时间里，虽然我们在同一所学校上学，我也从没与他接触过，所以我们彼此并不相识且完全是陌生的。只是在参加招生录取体检时才认识他的。
自从认识了他以后，我和他便有了相当长的时间在一起了。且不说中学同学一年，因为那时没有接触，互不熟识。进入新学校后的两年学习时光，便让我对他有了很深的了解啦。
达范的身世很悲苦，幼年便失去了双亲，是在村人们的百家饭里慢慢熬出来的。他虽然有个叔叔，可也是身单力薄。在一个劳动日才七分钱的年代里，有着三个小孩的叔叔自顾都不暇，哪里还能顾得上他哟。
好在共产党领导下的社会主义国家，有着春天般的温暖。在孤儿的生命世界给予了阳光雨露，依靠政府的抚养，一个孤儿上了学，成了材、成了人。最后靠自己的艰苦努力，为自己在社会上立足争得了一席之地。他的成功较常人又何止付出了不知是多少倍的努力。
毕业后，我们被分配在同一所中学，当上了少年时特别崇拜的人民教师。由于它的身世和阅历的原因，在单位上他得到了普遍的关心和爱护。他亦自觉地严格要求自己，工作上刻苦努力，学习上从不放弃，他的那种认真的劲头谁也不能比。记得他连续几年都是优秀教师代表出席县上的表彰会。
只是他的脾气有时就是太倔。他如是认定了的事，任九头牛也拉不回。我们有时也故意逗他，说些不着边际的话并大家在一起同声附和，他便和我们抗辩，非要辩出个是非曲直来才罢手。
这样我们在一起从教了六年。一九八八年，达范因夫妻长期两地分居的原因，调离了原单位，到他妻子工作地方的那一所中学任教，从此我们就分开了。后来听人说达范得胃癌了，我们不信。便约了其它的几个同学骑自行车去几十公里外的他家里去看他，那时他正好从县医院出院回来在家疗养。
见到他时，整个人只剩下个人形了，我们同学几个都不由倍感凄凉。本来是多么壮实的一个人，如今成了这个样，怎不叫人心为之酸、心为之痛呢？同学间本就是无私、清纯的友谊，有不得半点缺撼的。他的病痛牵着我们这些昔日的同学们的心。
达范自己的表现倒还平和。他告诉我们胃全部被切除了，有病灶的全拿掉了，医生说没有问题了。听了他告诉的话，我们全都为他欣喜。在接下来的两年里，我们还有时在适当的机会碰面，表面上也见他确实恢复得蛮好。我们便只要见了面就高兴地祝福他并要他多注意休息，保养自己。
可能是好人命不长。达范在手术后仅仅只过了三个春秋便黯然地撒手西去了。出殡的那天，我们二十几位同学都去送他上路了。想到他的过早的离去，我们大家亦不免有了兔死狐悲的哀叹。哀叹人世的无常、哀怜生命的脆弱。
达范就这样走了，那红红的薄皮棺材装进了他一生的艰辛、一路的风雨、一世的期盼，去找寻那只管生他而又不养他的父母理论去了……
万语千言说不完同学情谊，砚田墨海书不尽对学友的怀念。谨以此文告慰达范：你安息吧，你的名字无时不在同学们的唏嘘声里打转，你的治学治人生的态度无时不在后人的口碑声中流传！
永远的烛火
三尺讲坛度人生，燃尽心血启后人。天地国亲师，牌位上占了末位一个位置的职业。别看它占了个位置，这还全托了孔老夫子的福。话说得好听点，叫做人类灵魂的工程师，说得不好听，十年文化大革命中更有个响亮的名字：“臭老九。”
可是好听也好，响亮也罢。这世上可偏偏就有那么一种人，他只要爱上了某一种职业，就甘愿去为这个职业，去奋斗，去献身。
这里我要提到的是我在芗溪中学上初中、高中时期的化学老师冯克正以及关于他的一些轶事。
冯克正，江苏扬州人。永远留着小分头的冯老师，头发总是乱乱的，上课时，那稍带扬州音的普通话有时让我们听得莫名其妙；不修边幅的穿着在身上倒给人一种洒脱、飘逸的感觉。
他是我初、高中学习时，带了我四年的化学老师。冯老师的化学课上得生动，形象。七十年代，现代化的教学设备和仪器缺乏，要上好一堂化学课较之现在的直观教学不知要难上多少倍，可冯老师却总能用尽心力，想尽办法让课上得直观、易懂。
记得上初二时，他给我们讲分解反应。他说：“生石灰和水放在一起会发生什么反应，放出什么气体？”同学们便抢着答道：“氮气。”他则笑眯眯的说：“我就知道你们在放氮气。这句话是一定要说清楚的，是分解出二氧化碳气体，不是氮气。此碳非彼氮也”。
还有一次是晚上下自习后，同学们都去寝室休息了，我由于有一道化学题不管怎样冥思苦想，就是想不出解题的方法，在教室一直思考到了半夜十一点多，还是不能解答。于是，我便来到了冯老师的窗下寻求指导。我敲了冯老师的窗户，冯老师己经睡下了。我抱着释惑的强烈愿望用力的敲击窗棂并大声的叫着：“冯老师，冯老师”。
冯老师被我吵醒了，捻亮油灯问：“谁呀？”我说：“冯老师，是我呀，有个题目做不出来，求你指导。”他说：“我睡着了。”我说：“你在跟我说话，怎么是睡着了？”他接应着道：“上了床，我就是睡着了。”嘴里说着话，他己披衣起床了，并很快的开了门把我让进了房间，揉了揉睡意朦胧的眼晴接过题目认真的看了起来，并耐心的向我指出解题的原理所在，使我茅塞顿开，终于释疑了。之后并叮嘱我要注意休息，说会休息的人便是会学习的人，两者都有个度的问题，二者一定要掌握好。我记下了老师的话。
七九年，我走出了芗溪中学的校门，继续踏上了求学之路。三年后，待我再回到母校去拜望当年的师长们时，独独不见了冯老师。后经问询其它的老师们，有老师告诉我，冯老师调动了，进城了，去了百多公里外的景德镇了。听了过后，我心里有种酸酸的离愁。
时间又过了几年，我听同学告?